Monthly Archives: February, 2010
Anak Anda Malas Minum Susu?
Apakah anda punya anak yang masih Balita? Adalah hal yang sering dijumpai, anak-anak sangat malas minum susu, padahal sebagai orang tua, kita selalu menyiapkan minuman yang terbaik bagi mereka. Beberapa orang tua bahkan mencoba untuk mengunjungi dokter hanya sekadar agar anak-anak mereka rajin minum susu. Mengharapkan anak rajin minum susu, bukanlah persoalan yang mudah. Anda harus sabar dan bersikap tenang.
Umumnya anak-anak Balita sangat senang dan menikmati berbagai jenis fantasi. Karena itu, jadikan fantasi mereka sebagai media mengajak mereka rajin minum susu.
Berikut beberapa tips yang mungkin dapat bermanfaat bagi orang tua yang memiliki Balita:
1. Cobalah beberapa jenis susu yang mungkin akan disukainya
2. Jangan memaksa anak minum susu
3. Ajaklah anak-anak bermain bersama, sambil mengajaknya minum susu
4. Rangsang imajinasi mereka dan arahkan kepada kebaikan minum susu bagi dirinya.
5. Ciptakan suasana yang jauh dari rasa stress (anak-anak juga dapat mengalami stress)
Tips-tips di atas dapat anda kembangkan sendiri.
Selamat mengasuh Balita anda.
Pengertian Implementasi Kurikulum
Secara sederhana implementasi bisa diartikan pelaksanaan atau penerapan. Majone dan Wildavsky (dalam Nurdin dan Usman, 2002), mengemukakan implementasi sebagai evaluasi. Browne dan Wildavsky (dalam Nurdin dan Usman, 2004:70) mengemukakan bahwa ”implementasi adalah perluasan aktivitas yang saling menyesuaikan”. Pengertian implementasi sebagai aktivitas yang saling menyesuaikan juga dikemukakan oleh Mclaughin (dalam Nurdin dan Usman, 2004). Adapun Schubert (dalam Nurdin dan Usman, 2002:70) mengemukakan bahwa ”implementasi adalah sistem rekayasa.”
Pengertian-pengertian di atas memperlihatkan bahwa kata implementasi bermuara pada aktivitas, adanya aksi, tindakan, atau mekanisme suatu sistem. Ungkapan mekanisme mengandung arti bahwa implementasi bukan sekadar aktivitas, tetapi suatu kegiatan yang terencana dan dilakukan secara sungguh-sungguh berdasarkan acuan norma tertentu untuk mencapai tujuan kegiatan. Oleh karena itu,
Pengertian Kurikulum
Untuk mendapatkan rumusan tentang pengertian kurikulum, para ahli mengemukakan pandangan yang beragam. Dalam pandangan klasik, lebih menekankan kurikulum dipandang sebagai rencana pelajaran di suatu sekolah. Pelajaran-pelajaran dan materi apa yang harus ditempuh di sekolah, itulah kurikulum. George A. Beauchamp (1986) mengemukakan bahwa: “ A Curriculun is a written document which may contain many ingredients, but basically it is a plan for the education of pupils during their enrollment in given school”. Dalam pandangan modern, pengertian kurikulum lebih dianggap sebagai suatu pengalaman atau sesuatu yang nyata terjadi dalam proses pendidikan, seperti dikemukakan oleh Caswel dan Campbell (1935) yang mengatakan bahwa kurikulum
Nilai-nilai Ajaran Islam sebagai Landasan Pendidikan
Mengingat begitu pentingnya aspek pendidikan terhadap manusia, maka setiap usaha pendidikan sebaiknya dilandasi oleh nilai-nilai ideal (Ideal core values) dan berlaku secara umum (General Pattern).
Dasar nilai-niai ideal itu harus merupakan sumber kebenaran dan kekuatan yag dapat mengantarkan pada apa yang dicita-citakan. Dasar tersebut harus merupakan standar nilai yang dapat mengevaluasi kegiatan yang berjalan. Dalam Persfektif Islam pandangan hidup yang mendasari seluruh proses pendidikan Islam adalah
Komentar